Unidad 6: Repaso de lo aprendido (sesión 4)
Páginas 74 y 75
Repaso
- Crea y escribe una partitura con las figuras rítmicas que conoces. En cada compás tiene que haber cuatro pulsos.
- Completa con figuras o sílabas rítmicas según corresponda.
- Observa, relaciona y une. Entonar las melodías siguiendo la fila de compases.
- Hemos aprendido en esta unidad 6:
. Melodía con MI, SOL, LA para láminas.
. “En el palacio del rey de la montaña” (Peer Gynt), de Edvard Grieg.
. Canciones: “Soy un helado”, “El monstruo azul”.
. Interpretación de ritmos con instrumentos de pequeña percusión.
. Lectura e interpretación de tres alturas (MI, SOL, LA) en instrumentos de láminas.
. Un compositor: Edvard Grieg.
. Práctica de lectoescritura de las notas MI, SOL, LA.
. Dramatización de las canciones "Soy un helado" y “El monstruo azul”.
. Dramatización e improvisación de movimientos para la audición activa “La montaña”, de Grieg.
- Autoevaluación:
- Rodear en la rúbrica cuál consideras que ha sido el resultado de tu aprendizaje respecto a los contenidos trabajados durante el curso (conseguido: verde; casi conseguido: naranja; no conseguido: rojo):
. Conozco las cualidades del sonido (duración, altura, timbre, intensidad).
. Conozco las figuras musicales (blanca, negra, corcheas, semicorcheas y silencio de negra).
. Sujeto correctamente las baquetas al tocar los instrumentos de láminas.
. Realizo acompañamientos con pequeña percusión o percusión corporal.
. Reconozco distintos instrumentos y sé a qué familia pertenecen.
- Lo que he aprendido durante el curso (contenidos, canciones, bailes, trabajo en equipo...) me va a servir para...
Unidad 6: Canción “El monstruo azul”; Audición “La montaña” (“En el palacio del rey de la montaña”; Peer Gynt; E. Grieg) (sesión 3)
Página 72
Canción “El monstruo azul”
Existe la Gran Barrera de Coral australiana, que aparece incluida en la lista del Patrimonio de la Humanidad por su gran diversidad biológica.
- Escucha, aprende y canta “El monstruo azul”. Numera en orden.
- Bailar de forma libre la canción anterior.
- Imaginar un viaje en submarino por el mar del Sur y realizar un dibujo del viaje en el que aparezcan personajes fantásticos.
- Realizar un juego de imitación de animales marinos (cangrejo, medusa, pulpo, ballena, delfín, pingüino...). Por turnos, ir saliendo a imitar mediante mímica el animal que más guste. Levantar la mano para resolver qué animal es.
- Realizar una búsqueda en la Red de imágenes y vídeos de la Gran Barrera de Coral australiana.
Página 73
Audición “La montaña” (“En el palacio del rey de la montaña”; Peer Gynt; E. Grieg)
En esta obra el compositor, E. Grieg, crea una atmósfera especial para ambientar una historia de aventuras con ogros, princesas y troles.
- Escucha, aprende y canta “La montaña” y realiza la dramatización que viene en la página.
- ¿Qué emoción o emociones te ha despertado la audición anterior? ¿Por qué?
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