Unidad 2: "Ecos de otoño" (sesión 1)
Con esta unidad nos transportaremos a un escenario otoñal en medio del campo, despertando nuestra imaginación a través de diversas sensaciones, temperaturas, olores, texturas para, finalmente, centrarnos en los sonidos más característicos de la estación del otoño.
- ¿Qué sonidos percibimos cuándo salimos de excursión al campo?
¿Y cuándo estamos en la ciudad?
Habrá sonidos que se den tanto en la ciudad como en el campo.
Estamos rodeados de sonidos. Dentro del aula podemos escuchar: sillas, respiración, toses, risas, tuberías... Fuera del aula: coches, viento, pasos, voces, lluvia...Podemos hacer la prueba, si durante dos minutos tenemos los ojos cerrados y prestamos atención.
- Escucha, aprende y canta la canción "En otoño nos reunimos" de la página 22. Primero la escucharemos y la bailaremos libremente.
- Imaginar cómo suena cada propuesta (viento, hojas, lluvia, rayo, nieve) del texto de la canción e imitar el sonido con onomatopeyas. Después, elegir para cada propuesta de sonido un instrumento de percusión que podría representarlo.
- Cantar la canción sobre la versión instrumental (sin voz).
- Realizar un sencillo acompañamiento con palmadas, marcando el acento y luego, con instrumentos de pequeña percusión (compás cuaternario).
- Observa la ilustración que acompaña al texto de la canción, dónde algunas nubes llevan consigo algunos objetos: paraguas, gorro, guantes, nevera portátil y haz una lista de los usos que se hace de esos objetos.
Unidad 1: La leyenda de Baba Yaga; Repaso de lo aprendido (sesión 4)
Página 17
La leyenda de Baba Yaga
. Ver Cuadros para una exposición de Músorgski en la etiqueta de cuentos del blog.
Existe una interacción entre la música y la literatura. Algunos compositores se inspiran en historias o leyendas para realizar sus obras.
Dos grandes compositores rusos, Liádov y Músorgski, crearon obras basadas en la leyenda de la bruja Baba Yaga. Su terrorífica historia hacía estremecer a todos los niños y niñas de Rusia.
. Escucha con atención las audiciones del compositor Liádov (Baba Yaga) y de Músorgski (Cuadros de una exposición) y descubre a la bruja Baba Yaga. Haz un dibujo libre de la bruja y su choza.
Páginas 18 y 19
Repaso
. Hacer las actividades 15, 16 y 17 de la página 18 del libro.
. Hemos trabajado en esta unidad 1:
- Canto y juego a "La gallinita ciega".
- Recitar y marcar el pulso con percusión corporal.
- Sílabas rítmicas: ta, ti-ti, ti-ri-ti-ri, Z.
Recuerda que un ta dura lo mismo que un ti-ti o un ti-ri-ti-ri, es decir, un pulso.
- Percusión corporal.
- La danza de los siete pasos.
- Canción "¡Halloween!.
- La leyenda de la bruja Baba Yaga.
- Compositores rusos: Liádov y Músorgski y sus respectivas obras "Baba Yaga" y "Cuadros de una exposición".
. Autoevaluación de la evolución en el aprendizaje:
- Cantar, tocar ritmos, escuchar y bailar:
. Lo hago bien.
. Estoy aprendiendo.
. Necesito mejorar.
- ¿Qué has sentido al realizar la actividad de danza: alegría, sorpresa, indiferencia, nerviosismo, agobio?
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