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El ritmo de las palabras
- Lee y juega con la voz sin perder el pulso. Crea tu otro ritmo con la palabra “tractor”.
- Interpreta los ritmos del ejercicio anterior con instrumentos de pequeña percusión. Relacionar los instrumentos con los medios de transporte.
- Crear nuevos ritmos con otros medios de transporte.
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Notas MI, SOL, LA
- Dibuja las figuras musicales en las notas que se indican. Entonar la melodía realizando el gesto correspondiente (fononimia).
- Escucha y crea la continuación de la melodía. Entona tu creación cuando te llegue el turno.
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Instrumentos de láminas
- Escribe los nombres de los instrumentos de láminas. Elige uno e interpreta.
- Observa y escribe los nombres de las notas. Interpreta.